{"id":2856,"date":"2021-05-06T08:37:14","date_gmt":"2021-05-06T06:37:14","guid":{"rendered":"https:\/\/cendoc.h12o.es\/blog\/?p=2856"},"modified":"2021-05-06T08:37:14","modified_gmt":"2021-05-06T06:37:14","slug":"formacion-virtual-vs-presencial-durante-la-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cendoc.h12o.es\/blog\/2021\/05\/06\/formacion-virtual-vs-presencial-durante-la-pandemia\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3n virtual vs presencial durante la pandemia"},"content":{"rendered":"<p>El Servicio de Neurolog\u00eda del Hospital 12 de Octubre ha publicado en la Revista de Neurolog\u00eda un art\u00edculo sobre la<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-3871 alignright\" src=\"https:\/\/coronavirusbiblioh12o.files.wordpress.com\/2020\/05\/logo12.jpg?w=269&amp;h=183\" alt=\"logo12\" width=\"269\" height=\"183\" data-attachment-id=\"3871\" data-permalink=\"https:\/\/coronavirusbiblioh12o.wordpress.com\/2020\/05\/06\/7-mas-del-h12o\/logo12\/\" data-orig-file=\"https:\/\/coronavirusbiblioh12o.files.wordpress.com\/2020\/05\/logo12.jpg\" data-orig-size=\"275,183\" data-comments-opened=\"1\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"logo12\" data-image-description=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/coronavirusbiblioh12o.files.wordpress.com\/2020\/05\/logo12.jpg?w=275\" data-large-file=\"https:\/\/coronavirusbiblioh12o.files.wordpress.com\/2020\/05\/logo12.jpg?w=275\" \/>s <a href=\"https:\/\/neurologia.com\/articulo\/2020664\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">sesiones docentes, que han pasado de ser m\u00e1s virtuales que presenciales a causa de la pandemia<\/a>. Los autores se\u00f1alan que la COVID-19 ha trastocado muchas de las actividades de los hospitales, entre ellas las relativas a la formaci\u00f3n. En este trabajo se analizan los cambios operados en las sesiones formativas, que dejaron de ser mayoritariamente presenciales, analizando la satisfacci\u00f3n y las opiniones de los usuarios a partir de una encuesta.<\/p>\n<p>Se redujo el n\u00famero de sesiones semanales y el p\u00fablico virtual super\u00f3 al p\u00fablico presencial. La satisfacci\u00f3n de los asistentes fue mayor para las sesiones presenciales. Existe una correlaci\u00f3n inversa entre la edad y la satisfacci\u00f3n de las sesiones online. El 75% es partidario de mantener las sesiones virtuales una vez terminen las restricciones de aforo. Un 88% apoy\u00f3 sesiones interhospitalarias. Y un 53% recomend\u00f3 que las instituciones sanitarias faciliten herramientas inform\u00e1tica seguras.<\/p>\n<p>La introducci\u00f3n de sesiones virtuales ha sido f\u00e1cil de implementar en un servicio hospitalario, aunque existen problemas de conexiones interhospitalarias y problemas con algunas plataformas comerciales. Los autores concluyen que deber\u00eda fomentarse la formaci\u00f3n en l\u00ednea por parte de los responsables educativos y sanitarios.<\/p>\n<p><em>Equipo Biblioteca H12O<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Servicio de Neurolog\u00eda del Hospital 12 de Octubre ha publicado en la Revista de Neurolog\u00eda un art\u00edculo sobre las sesiones docentes, que han pasado de ser m\u00e1s virtuales que presenciales a causa de la pandemia. 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